ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ ТВОРЧЕСТВУ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ В ПРОЦЕССЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема: Развитие творчества детей средствами изобразительной деятельности «Живые камешки».

Цель: Развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.); удовлетворение потребности детей

в самовыражении.

Материалы и оборудование: Краски, мелки, сангина, пластилин, камешки различные по форме и цвету, картинки животных из сказок, образцы работ, выполненных различными видами.

Продолжительность образовательной деятельности - 25-30 минут.

1.Чтение стихотворения:

(В. Москаленко)

Мама краски мне купила,

Ну, а кисточку - забыла.

Только я не унываю –

Пальцы в краску окунаю,

На бумагу их кладу,

Ловко линии веду.

Рисовать хотел венок –

Получился осьминог.

Начертить решил я домик,

Вышел странный толстый гномик.

Кошку пальцы рисовали,

Дед спросил – Уж не сова ли?

Нет, ты видишь? – Вот усы!

Дед кивнул – Как у лисы.

Понимаю стариков:

Им не видно без очков

2.Обсуждение стихотворения, с целью повторения методов и приёмов в изобразительной деятельности. Рассматривание камешков. Где их можно найти?  Какие они бывают? Возникло ли желание с ними поиграть?

3. Предлагается детям выбрать из имеющихся камешков тот, который им больше всего понравился, и превратить его с помощью выбранных средств изображения в какой-нибудь сказочный персонаж с помощью имеющихся материалов.

4. Обсуждение, кто что придумал. Самостоятельное творчество детей. Пока дети работают, звучит спокойная музыка.

5. Физкультминутка «Оранжевая песенка» (сл. А. Арканова, Г. Горина, муз. Певзнера):

Вот уже подряд два дня (сидя за столом, разминая кисти рук)

Я сижу рисую (встряхиваем руками)

Красок много у меня (хлопки в ладоши)

Выбирай любую

Я раскрашу целый свет (руки в стороны)

В самый свой любимый цвет: (поворот туловища влево – вправо)

Оранжевое небо, (встали, руки вверх)

Оранжевое море, (присели, руки вниз)

Оранжевая зелень, (встали, руки в стороны)

Оранжевый верблюд. (руки на пояс)

Оранжевые мамы (прыжки на левой ноге)

Оранжевым ребятам (прыжки на правой ноге)

Оранжевые песни (прыжки на двух ногах)

Оранжево поют (хлопки в ладоши)

6. По завершению занятия проводится выставка творческих работ «Угадай кто у меня?». Обыгрывание волшебных камешков.